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卷31-目录

第31卷第1期2020冬

一号 教学技巧在线教程信息系统应用团队学习
塞缪尔HGoh,阿拉巴马大学伯明翰
保尔MDi Gangi,阿拉巴马大学伯明翰
Ken Gunnells,阿拉巴马大学伯明翰

12 教学技巧BPISim:模拟学习现金对现金制造操作周期
文森特G怀特洛克中央密歇根大学

40码 教学技巧IT策略课程中主动使用辩论
大卫MWoods迈阿密大学区域

51号 探索哪个敏捷原理学生使用康班进程法时内化
Jeffrey Saltz Syracuse大学
Robert Heckman,锡拉丘兹大学

61号 数据分析高等教育综合视图
Andy Nguyen大学
LesleyGardner 奥克兰大学
Don Sheridan 奥克兰大学

72 使用多范式多编程方法教信息系统课程编程导论
Juan Gutiérrez-Cordenas利马大学

31卷2 Spring2020

83号 教学技巧微软动态增强ERP学习结果
阿米尔H扎德大学Wright州立大学
HamedM佐尔班宁代顿大学
阿里吉特森古普塔佛罗里达国际大学
Todd Schultz 奥古斯塔大学

96 教学技巧教学编程后三百代:IS课程教育学考量
Madhav Sharma俄克拉荷马州立大学
David Biros俄克拉荷马州立大学
俄克拉荷马州立大学Surya Ayyalasayagula
Nikunj Dalal俄克拉荷马州立大学

106 教学技巧教入门编程从A到Z:Trenches二十六分
西水北阿拉巴马大学
约翰D克拉布树北阿拉巴马大学
马克G北阿拉巴马大学Terwiriger
珍妮特Jenkins北阿拉巴马大学

119号 教学案例大脚对开:在线评审风险与责任
Christine Ladwig,东南密苏里州立大学
Dana Schwieger东南密苏里州立大学

124 教学案例运动图片产业养老金计划:数据库设计案例
西瓦桑卡兰加利福尼亚州立大学-北桥
托马斯L威德尔加利福尼亚州立大学-北桥

131号 使用内容分析法评价学习者面向课程项目管理语句教程
北卡罗来纳中央大学Erastus Karanja
唐南M北卡罗来纳中央大学Grant

147 整合学习和学科间信息系统课程开发
约瑟MWoodside Stetson大学
佛瑞德K奥古斯丁Stetson大学小
Valrie Chambers大学
Monica MendozaStetson大学

31卷3,Summer2020

157 教学技巧红队服务学习课程开发
雅各A青年Bradley大学

179 教学技巧:如何教信息系统学生通过论文原型设计设计更好的用户界面
迈克尔JScialdone得克萨斯A&M大学
艾米J康诺利James Madison大学

187 教学技巧应用新兴技术学习:使用商业关联链实例
Michael Milovich小说,罗万大学
JenniferA罗万大学Nicholson
达伦B罗万大学Nicholson

公元196 敏捷框架教IT项目管理课堂Scrum
丹尼尔E鲁什博伊思州立大学
艾米J康诺利James Madison大学

208 学生需要什么技能IT/IS多年度需求知识技能研究
Jeff Cumings北卡罗来纳大学-Wilmington
托马斯NJanicki北卡罗来纳大学-Wilmington

218 主动学习、分组整理和讨论增加学生学习:商业智能技巧分析
Darryl Romanow格鲁吉亚Gwinnett学院
南特PNapierGwinnett学院
梅林达KClineGwinnett学院

232 信息系统课程评价
JeffreyABohler特洛伊大学
Benjamin Larson特洛伊大学
陶德APeachey特洛伊大学
罗纳德F希汉特洛伊大学

第31卷第四版Fall2020

244 教学技巧企业分析基础课程:两所大学的设计实施
北达科他州立大学LiminZhang
Fang Chen马尼托巴大学
微微大学休士顿-清湖

260 教学技巧可视化IS课程目标和市场化技能
Dmytrobabik大学James Madison
Diane贷款公司James Madison大学

269 信息系统教育敏捷教学:文献分析分类
杰森HSharp,Tarleton州立大学
Allanah Mitchell德雷克大学
Quinnipiac大学贵度兰

282 IS工程课程UML类图类教学中推定错误使用
Shamon工程学院Ronit Shmallo
沙文工程学院TammarShrot

294 改进数据库轮廓建模可视化抽象级变换
Shamon工程学院Adi Katz

312 入门级数据分析师工作技巧纵向分析
天西东三一大学
Jason Triche蒙大拿大学