抽象性 :技术领域专业人员面临持续挑战,不仅保持最新技术的时尚性,而且理解公司和IT组织面临的复杂问题这些挑战随技术演化而不断变化,并依赖组织因素。讲课和案例研究讨论可帮助学生理解特定案例决策,但学生还必须学习应用从特定案例学习到更泛泛环境论文讨论使用辩论促进信息技术策略课程的积极学习学生在辩论中研究题目,确定支持题目双方的要点,以辩论格式介绍他们的研究,并编写资料帮助其他人在其他情况下处理题目活动允许学生开发技能发现知识、思维和行动策略、理解背景和即时讲研究显示,学生发现IT策略课中的辩论是学习课程概念的宝贵方式,与期望以IT专业人员身份参与的活动相关联并令人愉快

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