抽象性 :当前以数据为中心商业环境对企业学生的需求日益增加,这些学生拥有商业分析领域的知识和技能。文章介绍基础企业分析课程的设计与实施,面向本科商科学生,他们希望成为数据素养专业人员或初级数据分析师课程设计环绕两个学习目标及其对应学习结果并特征五类学习模块与最近提议的BA教程框架相对应详细描述两所大大学实施该课程的情况,包括时间轴、题目、软件工具、任务分配、项目和学生反馈成功完成课程后,期望学生能够使用领先行业工具,如PowerPiot、PowerBI、Caau或R等基础至中级企业解析

关键字 :业务分析、数据可视化、课程设计开发、指令教程

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