抽象性 :本项研究分享直接经验,即设计并实施方法式行动设计研究“边做边学”模块5-信用模块,压缩完成全ADR项目的现实而不损害方法的严谨性模块详细描述,并具体说明两年实施过程和关键学习采用告解写法,从参与者(设计师和学生)记录经验提供丰富的数据源,使用自主通信反射分析论文的底层贡献在于它深入了解ADR学习、ADR实践和同时并发技术结果结果是ADR教育者和研究者可以利用这些洞见推进他们的教学、学习和研究努力最后,强制实用化和问题化挑战等关键洞察力加深了我们对ADR操作的理解,同时避免方法滑动等问题

关键字 :方法边做边学,动作设计研究,认知写作,课程设计开发,主动学习

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推荐引用Nagle、T.Birkbeck、G.Daly、N.Jones、S.O'Sullivan2023年方法逐行动作设计研究信息系统教育杂志,34(3),293-306.