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卷33

第三十三卷第四版

2022瀑布


教学案例
信息安全管理SkillPlat


伊万诺邦焦万
昆士兰大学
布里斯班4000澳洲

抽象性 :在此角色扮演教案中,学生冒充选择咨询公司,这是一家虚构澳大利亚公司,其任务是评估SkillPlat信息安全实践,SkillPlat提供学徒培训服务案例围绕选择咨询公司向SkillPlat总部支付一周访问费展开开发工作,咨询师在访问期间确定数个问题,表示公司信息安全管理实践差分析案例资料(主文本+7展览)后,学生写报告评估SkillPlat信息安全管理实践的利弊,提出改进建议,并指明对更详细的分析可能有用的其他信息来源期望报告覆盖信息安全管理方面各种题目:政策、用户行为/人因素、治理、安全实践、风险管理、实体安全、保护个人识别资料和隐私、组织文化等成功使用两组师生评分 结业网络安全管理本案要求学生提供支持评估和建议的扎实论据,利用他们对题目和外部资源的知识(例如行业报告、学术论文等)。教学案例需要配有教注

关键字 :信息保证安全、案例学习、风险评估、教案

下载此文章 :JISE2022v33n4pp338-356.pdf


推荐引用邦焦万尼,I2022年教例:SkillPlat故障信息安全管理信息系统教育杂志334356