抽象性 :学生单项作业的保证是一项挑战。学生很容易使用朋友作品拷贝并自备提交Plagiarism分配令那些作弊的学生与诚实工作的学生相仿,这有损学习评价过程。使用数据宏新特征,本文展示一种鉴别方法检测MS存取任务中的损耗性,教官很容易使用该方法识别并记录分配中的损耗性

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推荐引用Singh A(2013).教程提示:检测MS存取赋值信息系统教育杂志24(3),177-180