抽象性 :网络学习必须促进学习的社会过程其中包括为学生和教职员工提供空间和机会参与社会活动学习管理系统提供数项工具支持社会学习和学生参与,但这些工具的范围、架构和功能可抑制和约束即时社会联系和交互并使用Twitter鼓励即时自由交流,并用指南结束Twitter在线课程

关键字 :社会存在、教学存在、认知存在、在线学习、Twitter社会交互作用、微博、微分享、社区查询、社交联网、学生参与

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推荐引用杜兰普 JC.Lowenthal,P.R.(2009年)教学提示:Tweeting夜游:使用Twitter增强社会存在信息系统教育杂志20(2),129-136