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卷20

卷20数一第17至24页

Spring2009


教学案例
增强知识集成:信息系统顶点项目


大卫M斯特格
缅因大学
Orono,ME04469,USA

抽象性 :数据库项目聚焦知识集成学习即分享和应用集团内专业(数据库)知识,并与其他商业知识合并创建新知识具体地说,小玩具公司下图描述项目需要学生设计、建构并即时化数据库系统供假设国家零售链使用项目还要求学生通过查询测试数项提高利润假设,并基于对查询结果的分析,提出一套提高小工具利润的建议设计、即时使用数据库为学生提供学习契机,将数据库基本技术(实体关系图、规范化、脚本编译等)整合成一个通情达理的整体,并通过协同工作在整个群中传播知识推荐、记录和维护利润提高建议鼓励学生将数据库知识与营销(物弹性和供应链管理)、会计(成本计算和收入报表分析)、管理(人员评价补偿分析)、金融(资本预算编制和信用卡分析)和业务管理(欺诈检测和周转资本控制)所学知识相融合知识集成对毕业IS学生至关重要,因为期望他们把自己的专业知识应用到各种商业问题中去。这个项目最适合信息系统顶点课程或研究生级数据库课程

关键字 :数据库知识整合Capstone项目

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推荐引用斯特格M.(2009年)教例:增强知识整合:信息系统顶点项目信息系统教育杂志20(1),17-24