抽象性 :编程分配用于评估学生对编程理论方面的理解和将理论实践的能力分配程序完成时,有必要确保问题清晰明了实事求是,但能够在相对较短的时间内完成此外,每项转让应要求使用不同技术开发每项任务的新问题不单耗时教官, 还要求学生理解问题后才能开始使用指定技术写程序虽然这不是件坏事,但有时它意味着学生不真正知道为什么使用某种技术,除了它成为需求的一部分外。本文描述一种方法 使用相同的问题 课程内所有编程分配唯一差分分配法使用允许学生比较技术,看到优缺点并改进编程风格

关键字 :有效指令、编程风格、编程任务

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推荐引用纽比市市(2007年)。教程提示:编程任务使用同题和不同技巧信息系统教育杂志18(3),279-282