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卷13

第13卷4页273-278

温特2002


教学技巧
简化COBOL批量输出


芭芭拉罗素
西北州立大学
纳奇托切斯LA71497,USA

抽象性 :标准COBOL引入参考修改允许COBOL编程学生绕过困扰报告规划和编程过程的大部分有可能避免编码每一标题线、细节线、小汇总线和总线学生程序化DIVISION编程更多,最终结果为源程序短小和对象程序小

关键字 :CoBOL报告生成

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推荐引用罗素B(2002年)。教程提示:简化COBOL批量输出信息系统教育杂志13(4),273-278