| 九卷二号,1998年秋季 | |
| 3 | 教官网络工具:使用互联网和万维网提高课堂学习 弗吉尼亚理工 迪安HJordan、Booz-Allen和Hamilton |
| 10 | 边干边学:远程通信项目 Chelley Vician,威斯康星大学-Oshkosh 凯瑟琳RNicklesWake森林大学 |
| 15 | 重构信息技术专业人员 威斯康星大学HemantJain-Milwakee surenPaul康科迪亚大学 |
| 20码 | 使用Scoti方法教计算机道德 约翰MArtz,George华盛顿大学 |
| 25码 | 面向管理信息系统课程 莱斯利K北爱荷华大学Duclos |
| 29 | 基于可读性度量度的介绍性MIS教科书评价 玛丽E田纳西大学Brabston-Chattanouga 朱迪C尼克松田纳西大学-查塔努加 玛丽莲M汉姆斯田纳西大学-查塔努加 |
| 35码 | 关键IS问题研究有效IS程序 YongbeomKim,FielliDickinson大学 |
| 三十九 | 互联网:学生感知评估 罗纳德L北路易斯安那大学Berry 玛丽CJones密西西比州立大学 |
| 44号 | 商业学生职业成功计算机应用概念 托马斯GGoeller坦帕大学 布伦达马塞提John大学 |
| 49号 | 计算机焦虑训练教育:Meta分析 mayurs.德赛印第安纳大学-高友 托马斯C理查斯北德州大学 |
| 55号 | 计算违反学术设置 海迪 Perreault西南密苏里州立大学 南希基思密苏里州立大学 |
| 59号 | ACSB非ACSB经认证商学院CIS/MIS课程 斯坦利EGambill中田纳西州立大学 J.Lee Maier中田纳西州立大学 |
| 九卷三号,1998年冬季 | |
| 3 | 布隆一级主动学习协作 罗伊JDaigle南阿拉巴马大学 迈克尔五世多兰南阿拉巴马大学 |
| 7 | 入职IS毕业生技能需求报告 克雷格范斯莱克俄亥俄大学 Marcy Kittner坦帕大学 Paul Cheney南佛罗里达大学 |
| 12 | Windows网络环境使用客户端/服务器架构提交软件 Luann Stemler伊利诺伊州立大学 DavidDoss伊利诺伊州立大学 比尔斯瓦福德伊利诺伊州立大学 |
| 15 | 超出课堂:教化CIS学术社区 迈克尔五世多兰南阿拉巴马大学 罗伊JDaigle南阿拉巴马大学 罗伯特ARobertson南阿拉巴马大学 |
| 19号 | 信息系统教育中的全球化问题:实现多学制分析协作经验 威廉J塔斯特尔Ithaca学院 U.雷克斯Dumdum, Marywood学院 |
| 24码 | 计算教育接近危机:招生、技术、课程、标准及其对教育机构的影响 Mark Hensel德克萨斯大学-Arlington |