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卷28

卷28数一第43-58页

2017年11月


方法整合IT创业信息系统课程


克里斯托弗G琼斯
刘大伟

加利福尼亚州立大学-北桥
北桥CA91330

抽象性 :技术公司IPOs的成功,如脸书、Twitter和Sap创业教育需求快速增长,从1970年代仅有几科创业学院课程增长到今天提供创业课程的3000多学院和大学(Davidson,White and Taylor,2012!Morris,Kuratko和康沃尔2013年信息系统学生有兴趣启动自己的技术创业可受益于普通创业课程中常见知识但这些课程工作一般不考虑IT服务和软件的具体特征。即需要一套特殊创业技能开发启动IT软件工程计算机科学领域对软件和IT创业进行了一些研究,但对想启动自身技术创业的IS学生几乎没有课程指导论文探索当前IT和软件创业技巧集教学方法描述技术创业专课经验提供IS主修样本教程论文总结教益和建议实施创业构件,作为本科IS课程的一部分

关键字 :IT创业者、技术创业、IS主教、创业、教程学、课程设计开发、经验学习教育

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推荐引用琼斯CG.刘大全2017年方法整合IT创业信息系统课程信息系统教育杂志28(1),43-58