抽象性 :翻转课堂近些年来越来越受欢迎翻转课堂似乎有声音:单向讲课等被动学习活动以视频形式推到课外时间,宝贵的课间时间花在主动学习活动上。大学信息系统本科生课程仍按传统课内课后作业风格教学提高学生对课程内容的参与度并改进课程经验,作者对编程模式进行了测试,配对编程为主类主动学习活动学生对教学法的反馈一般都非常正面,学生提到的最大优缺点之一是,他们可以选择看每一场视频讲课,次数与准备课堂所需次数相匹配。撰文者还指出,学生更多参与并增强能力接受更多自主学习他建议其他教官考虑推展自创课堂增量学习课程,最能从这一教学法中受益

关键字 :翻转课堂、主动学习、混合学习、计算机编程、编程、教学技巧、网络学习

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推荐引用莫克市N.(2014).教学提示:翻转课堂信息系统教育杂志25(1)712